Мексикт архитектурын академик хичээлийг эхлүүлсэн түүхийг аль хэдийн сайн мэддэг байсан: 1779 оны орчимд Артес де Сан Фернандо язгууртны академид суралцаж байсан Каса де Монедагийн хошууч сийлбэрлэгч Жеронимо Антонио Гил. , зоосны үйлдвэрлэлийг сайжруулах, сийлбэрийн академи байгуулах зорилгоор Карлос III Мексик рүү илгээжээ.
Энэ сургуулийг зохион байгуулсны дараа Гил сэтгэл хангалуун бус байсан бөгөөд Испанийн нэгэн адил язгуур урлагийн академи байгуулахыг сурталчлахаар Хааны зоосны ахлагч Фернандо Хосе Мангинод урам зориг хайрлав. Архитектурын тухайд орон нутгийн сонирхогчдын гаргасан алдаа нь сайн нотолгоо байв: “сайн архитекторууд хэрэгтэй байгаа нь хаант улс даяар маш тодорхой харагдаж байгаа тул хэн ч үүнийг анзаарахгүй өнгөрч чадахгүй; голчлон Мексикт газар сайтын хуурамч байдал, хүн амын огцом өсөлт нь барилгуудын бат бөх, тохь тухтай байдлын зөв шийдлийг олоход маш хэцүү байдаг "гэж Mangino мэдээлэв.
Орон нутгийн эрх баригчдыг итгүүлсний дараа язгууртнуудын урлагийн хоббиг өргөмжилж, зарим татаасыг олж авсан бөгөөд 1781 онд яг тэр Монедагийн барилгыг түр хугацаагаар (өнөөдөр Соёлын музей) ашиглан хичээллэж эхэлсэн. III Карлос батламжаа өгч, дүрмээ гарган, Висерой Майоргагаас хүссэн арван хоёр мянган песогийн гурван мянгыг нь нөөцөлж, Академийг байгуулахын тулд Сан Педро, Сан Пабло нарыг барихыг зөвлөж байна. 1785 оны 11-р сарын 4-ний өдөр Сан Карлос де ла Нуева Эспаньягийн Хутагтын Урлагийн Академийн албан ёсны нээлт болов. Нэр хүндтэй нэр нь түүний нэг Минтэд зургаан жил суусан өрөөнүүдийн даруу байдалтай харьцуулагдав. Гил гүйцэтгэх захирлаар томилогдож, медалийн сийлбэр заадаг. Архитектор Антонио Гонзалес Веласкесийг Сан-Фернандо Академиас архитектурын хэсгийг, Мануэль Ариасыг уран барималд зориулж, Жайнес Андрес де Агирре, Косме де Акунья нарыг уран зургийн найруулагчаар томилуулахаар илгээжээ. Дараа нь Хоакин Фабрегат хэвлэх үйлдвэрийн захирлаар ирэв.
Дүрмүүдийн дунд хэсэг тус бүрт тэтгэвэрт гарсан дөрвөн оюутан байх бөгөөд ингэснээр тэд бүх цагаа судалгаанд зориулах болно, тэд цэвэр цустай байх ёстой (Испани эсвэл Энэтхэг), гурван жил тутамд шилдэг уран бүтээлчдэд медаль гардуулах болно. " Залуучуудын яриа, тоглоомонд саад болох үүднээс захирлуудад санал болгож болох ямар нэгэн зүйлд зориулж зарим хүмүүс иймэрхүү ангид орох болно. "
Галерей байгуулагдаж эхэлсэн бөгөөд уран зургуудыг гол төлөв дарангуйлагдсан конвенцуудаас авчирдаг байсан бөгөөд 1782 оноос III Карлос Академийн номын санг бүрдүүлэхийн тулд ном ачилт хийхийг тушаажээ. Хоёрдахь цувралаар (1785) номын сан нь 84 нэртэй бөгөөд үүнээс 26 нь архитектур байв. Сургуулийн чиг хандлага тодорхойлогдсон болохыг ойлгохын тулд эдгээр сэдвийг харахад хангалттай байв: Витрувий, Винола нарын трактууд, өөр өөр хэвлэлд, сонгодог захиалгаар хийсэн бусад бүтээлүүд, Геркуланей, Помпей, Ромын эртний (Пиранеси), Антониногийн багана, Лас Палмирагийн эртний зүйлүүд. Архитектурын анхны профессор Гонзалес Веласкес угаасаа сонгодог хандлагууд байсан.
1791 онд Мануэль Толса Мексикт ирсэн бөгөөд Европын алдарт уран барималуудын гипсэн хуулбарын цуглуулгаар Мануэл Ариасыг уран баримлын хувийн захирлаар сольжээ. Тэр жилдээ Академи нь Хөөсөнцөр, бэлгийн замын өвчтэй хүмүүст зориулан байгуулагдсан Дель Амор де Диос эмнэлэгт харьяалагдах байранд байгуулагдав. Эхлээд хуучин эмнэлэг болон хавсаргасан байшингуудыг түрээслээд дараа нь худалдаж авсанаар тэнд үлджээ. Дараа нь Уул уурхайн коллежийг барьсан Академид зориулж барилга барих гэсэн оролдлогууд бүтэлгүйтсэн бөгөөд янз бүрийн байрыг дасан зохицуулах оролдлогууд хийгджээ.
Архитектурын дээд сургуулийн академич цол хүртсэн анхны оюутан бол 1788 онд гаалийн төсөл танилцуулсан Эстебан Гонзалес байв. Архитектурт гавьяаны эрдмийн зэрэг олгохыг архитекторч туршлагатай хүмүүс хүсдэг: Испаниас уран барималч мэргэжлээр төгссөн Толса; Франциско Эдуардо Тресгеррас, Хосе Дамиан Ортиз де Кастро нар. Төгсөхийн тулд гурван төсөл танилцуулав: Регина хийдийн Маркеса де Сельва Невада дахь үүр, тахилын ширээ, Колегио де Минериягаас Тольса; Энэ хот болон сүм хийдийн архитектурын мастер байсан Ортиз Тулингингогийн сүмийг сэргээн босгох төслийг танилцуулсан; Тресгеррас 1794 онд энэ цолыг авахаар өргөдөл гаргасан боловч Академийн архиваас түүнийг авсан болохыг харуулах зүйл олдсонгүй.
НИТХ-аас томилогдсон архитектурын мастеруудыг гавьяат зүтгэлтнүүдээс ажил хүлээлгэхээс өмнө төслийг Дээд Засгийн газрын зөвлөлд танилцуулж, өөрсдөдөө “ямар ч хариу, шалтаггүйгээр захирагдах ёстой. зөрчилтэй тохиолдолд хатуу шийтгэл хүлээлгэх болно гэсэн анхааруулга бүхий тэдгээрт оруулсан залруулга. " Гэсэн хэдий ч ерөнхийдөө зөвхөн практик мэдлэгтэй байсан эдгээр багш нар Академийн оюутнуудыг хүүхэлдэйн киноны дүрээр авснаар асуудлаа шийджээ. Академи хэзээ, яагаад маркшейдер цол олгосон нь тодорхойгүй байна. Пуэблагийн архитектурын томоохон мастер, Реал де Сан Карлосын суперномер академич Антонио Ичюррегуи 1797 онд энэ цолыг авахыг хүссэн нь тодорхой байна.
Академи задлахад удаан байсан. 1796 онд 11 оюутны (хуучин оюутнуудыг багтаасан) бүтээлийг Мадридын академид болсон уралдаанд илгээсэн бөгөөд тангарагтны шүүгчдийн санал маш таагүй байв; Уран зураг, уран барималтай холбоотойгоор Францын хэвлэмэл материалыг хуулж авдаггүй, хуулж авахын тулд илүү сайн загвар гаргах хэрэгтэй гэж хэлсэн бөгөөд ирээдүйн архитекторуудын хувьд зураг зурах, харьцаа, чимэглэл хийх үндсэн зарчим дутагдалтай байгааг шүүмжилж байв. Техникийн мэдлэгийн хувьд тэд илүү муу байсан бололтой: 1795, 1796 онд Академи нь тэдний асуудлыг мэдэж байсан бөгөөд Витрувиус, Касерта ордонг хуулж авахаас гадна уулын техник, нуман хаалга тооцох зэргээр сурч мэдвэл илүү үр дүнтэй байх болно гэж ерөнхийлөгчид мэдэгдэв. агуулах, барилгын материал, "хуурамч хийц, хийц барих, дадлага хийхтэй холбоотой бусад зүйлс."
Академи байгуулагдсанаасаа хойш хангалттай санхүүгийн эх үүсвэргүй байсан боловч тусгаар тогтнолын дайн дажин улам бүр дордов. 1811 онд хааны хишгийг хүртэхээ больж, 1815 онд хамгийн хүчирхэг хувь нэмэр оруулсан хоёр хүн, уул уурхай, консулын газар хүргэлтээ зогсоов. 1821-1824 оны хооронд Академийг хаахаас өөр сонголт байгаагүй.
Арван жилийн дараа дахиад буурах гэж өглөг битгий хэл өчүүхэн хандиваар амилдаг. Багш, ажилчид бага цалингийнхаа 19 сар хүртэлх өртэй бөгөөд багш нар шөнийн ангийн гэрэлтүүлгийн зардлыг төлсөөр байв.
Академи хаагдсан үед зарим оюутнуудыг цэргийн инженерүүдийн корпус руу шилжүүлсэн. Бригадир Диего Гарсиа Конде, испани хүн инженер цолтой болоогүй, Мексикийн зэвсгийг үндэслэгч гэж үзэж болно. 1822 онд Инженерүүдийн Ерөнхий захирлаар томилогдож, засгийн газраас шинээр байгуулагдсан байгууллагын ахмад ажилтан болох, Математикийн мэдлэг эзэмшсэн офицерууд болох уул уурхайн коллеж эсвэл Сан Карлосын академид сурч байсан хүмүүсийг илүүд үзэж, хүсэлт гаргажээ. Үндэсний инженерийн корпусыг байгуулах тухай зарлигийн 8-р зүйлд “... бригадууд муж улсуудад өөрсдийн хэрэгжүүлж буй нийтийн аж ахуй, нийтийн чимэглэлийн ажилд туслах болно. Сан Карлосын академийн нөхцөл байдал 1843 он хүртэл өөрчлөгдөөгүй бөгөөд Антонио Лопес де Санта Анна, зааварчилгааны сайд Мануэл Баранда нарын ачаар түүнийг бүрэн өөрчлөн байгуулахыг зарлав. Түүнд бараа бүтээгдэхүүнээрээ зардлаа нөхөж чадахуйц нэр хүндгүй болсон үндэсний сугалааг өгсөн. Академи энэ сугалаанд ийм түлхэц өгсөн нь буяны ажилд зориулагдсан үлдэгдэл ч байсан.
Уран зураг, уран баримал, сийлбэр найруулагчдыг Европоос зохих цалин хөлсөөр буцааж авчирдаг; Зургаан залуусыг Европ руу өөрийгөө дээшлүүлэхээр явуулснаар тэтгэвэр тэтгэмжийг сэргээж, тэр болтол түрээсэлж байсан барилгыг нь худалдаж авснаар нийслэлд хийн гэрэлтүүлэг авсан анхны барилга болсноороо нэр төрийн хэрэг болов.
1847-1857 оны хооронд карьерынхаа дөрвөн жилд дараахь хичээлүүд багтсан: Эхний жил: арифметик, алгебр, геометр, байгалийн зураг. Хоёрдугаарт: аналитик, дифференциал ба интеграл тооцоолол, архитектурын зураг. Гуравдугаарт: механик, дүрслэх геометр, архитектурын зураг. Дөрөвдүгээрт: стереотоми, барилгын механик ба практик барилга, архитектурын найрлага. Профессоруудын дунд Висенте Хередиа, Мануэль Гарголло и Парра, Мануэль Делгадо, ах дүү Хуан, Рамон Агеа нар байсан бөгөөд Европт тэтгэвэрт гарч, 1853 онд буцаж иржээ. Энэхүү сургалтын хөтөлбөрөөр тэд Вентура Алчеррега, Луис Г нарыг авсан. Анзорена, Рамон Родригес Арангойти нар.
Уул уурхайн коллежид туршилтын мэргэжилтнүүд, уул уурхайн инженерүүд, геодезийн инженерүүд бэлтгэгдсэн бөгөөд эцэст нь замын мэргэжилтнүүд, газарзүйч инженерүүд төгссөн боловч Мексикт хэдийнээ хөгжиж эхэлсэн гүүр, боомт, төмөр замын эрэлтэд хариу өгөөгүй байна.
1844-1846 онд НИТХ нь 18-р зууны эхэн үеэс хойш ашиглагдаж ирсэн хотын захирагчийн мастерын оронд барилгын инженерийн албан тушаалыг бий болгожээ. Гэсэн хэдий ч энэ нь архитекторууд эсвэл цэргийн инженерүүд хучилтын асуудал, гидравлик байгууламж, хамтын үйлчилгээний талаар мэдлэгтэй гэдгээ харуулсан энгийн уулзалт байв.
1856 онд Ерөнхийлөгч Комонфор Хөдөө аж ахуйн үндэсний сургуулийн сандлуудыг нэмэгдүүлж, хөдөө аж ахуй, мал эмнэлэг, инженерчлэл гэсэн гурван мэргэжлийг бий болгох зарлиг гаргажээ. Гурван төрлийн инженер бэлтгэдэг байсан: маркшейдер буюу маркшейдер, механик инженер, гүүр, замын инженер гэх мэт боловч бүх зүйл үүнийг хэрэгжүүлээгүй гэж үзэж байгаа бөгөөд Сан Карлосын Академи нь барилгын инженерийн хавсралгүй сургууль байгуулах санаачлага гаргасан. ажил мэргэжлийн хоёрыг нэгтгэх. Инженерчлэл ба архитектурыг нэгтгэх болсон шалтгаан нь архитектурын уламжлалт ойлголт руу буцаж орох, мэргэжлийн техникийн талуудад илүү их ач холбогдол өгөх, эсвэл төгсөгчдийн ажлын байрны хэтийн төлөвийг өргөжүүлэх явдал байж болох юм.
Академийн Удирдах Зөвлөлийн захиалгаар Миланд амьдарч байсан Мексикийн архитектор, зураач Хуан Брокка архитектурын хэсгийн захирлын албан тушаалд Итали руу эрэлхийлэхээр болов. инженерийн. Тэрээр Палермогийн их сургуулийн профессор, Саксонийн Албертын одонгийн баатар, Британийн Архитекторуудын Хааны хүрээлэнгийн гишүүн, Геттингений академийн байгууллагын доктор Хавьер Кавалларийг архитектор, инженерээс илүү түүхч, археологич байсан гэдэгт итгүүлж чаджээ. Каваллари 1856 онд Мексикт ирсэн бөгөөд дараа жил нь архитектор, инженерийн мэргэжлээр сургуулиа өөрчлөн байгуулжээ.
Сургалтын хөтөлбөр нь одоо ахлах сургууль болж байгааг харгалзан найман жилийн хугацаатай байв. Математик, зураг зурах (гоёл чимэглэл, дүрс, геометрийн) анхан шатны хичээл гэж үздэг байсан бөгөөд энэ мэдлэг нь батлагдсан бөгөөд хэрэв оюутнууд 14 настай бол дараахь сэдвээр хичээллэдэг мэргэжлийн долоон жилийн мэргэжлийн сургалтыг дагаж мөрдөх боломжтой байв.
Эхний жил: тригонометр, аналитик геометр, сонгодог захиалгын зураг, тайлбар, архитектур, физик чимэглэл. Хоёр дахь жил: конус хэсэг, дифференциал ба интеграл тооцоолол, бүх хэв маягийн дурсгалт газруудын хуулбар ба органик бус хими. Гурав дахь жил: оновчтой механик, дүрслэх геометр, барилгын хэсэг, түүний бүтэц, геологи, эрдэс судлал, газарзүйн элементийн бүрдэл хэсгүүдийн нэгдэл. Дөрөв дэх жил: байгууламжийн статик онол, дүрслэх геометрийн хэрэглээ, проекцийн урлаг ба машинаар зурах. Тав дахь жил: хэрэглээний механик, барилга байгууламжийн онол ба хонгилын статик байдал, барилга байгууламжийн найрлага, дүрслэх урлагийн гоо зүй ба архитектурын түүх, геодезийн багаж, тэдгээрийн хэрэглээ. Зургаа дахь жил: нийтлэг төмөр зам барих, гүүр, суваг болон бусад гидравлик байгууламж барих, хууль эрх зүйн архитектур. Долоо дахь жил: мэргэшсэн архитектор инженерээр дадлага хийх. Төгссөний дараа тэрээр хоёр төслийн мэргэжлийн шалгалтыг дагалдан явах ёстой байсан бөгөөд нэг нь төмөр зам, нөгөө нь гүүр барих төсөл байв.
1857 оны дүрэмд барилгын мастер барилгачид хамрагдаж байсан бөгөөд тэд архитекторуудтай ижил бэлтгэл дамжаанд сурч, хуурамч ажил, шат, засвар, хольцын практик мэдлэг эзэмшсэн гэдгээ шалгалтаар нотлох ёстой байв. Энэ бол мастер барилгачин эсвэл гэрчилгээтэй архитекторын хамт гурван жил дадлага хийх шаардлага байв.
